1

2022SCG234

胡洪彬

新时代高校“课程思政”教学质量评价体系与保障机制研究

2

2022SCG235

董蕊

课程思政背景下大学生道德专注与环保行为研究

3

2022SCG236

孟涛

“德法兼修”视域下法律职业伦理培育机制研究

4

2022SCG237

冯姣

地方财经类院校法律硕士培养模式改革研究

5

2022SCG238

王永辉

高校学生干部廉洁风险预警机制及培养体系优化研究

6

2022SCG240

谢枫

基于DID方法的高校通识课程教学效果评价研究

7

2022SCG241

曾骊

国家荣誉制度赋能高校理想信念教育常态化制度化研究

8

2022SCG242

邢雁欣

主体间性视野下内地高校港澳大学生制度认同的生成机制与提升路径研究

9

2022SCG243

刘向前

新媒体短视频环境下大学生积极心理品质培育路径与机制研究